miércoles, 21 de julio de 2010

Problemas en la lectura

Resulta muy frecuente el escuchar cuántos niños tienen dificultades en la lectura o en la escritura. Es importante además que sean detectados a tiempo para recibir la ayuda necesaria puesto que mientras más temprana es la intervención, el pronóstico es más favorable y la recuperación puede llegar a ser completa.
Pero, ¿qué comportamientos deben preocuparnos en nuestros niños? acá va una lista que debería ser tenida en cuenta:
  • dificultades para hablar - siempre es bueno comparar con otros niños de su edad y de su mismo grupo de pertenencia
  • le cuesta aprenderse versitos o trabalenguas o adivinanzas
  • no logra seguir los juegos de sonidos (palabras que riman, palabras que comienzan igual...)
  • dificultades para aprenderse secuencias (días de la semana, los primeros 10 ó 20 números), o si las aprende las olvida con facilidad
  • cuando comienza a dibujar o escribir - sus primeros pasitos - suele frecuentemente y con consistencia, rotar o dar vuelta a los números y letras sin darse cuenta del error
  • dificultades en la coordinación fina (le cuesta aprender a usar la tijera o colorear adecuadamente, le cuesta aprender a doblar o arrugar papeles, es torpe con las manos para hacer las actividades del aula...)
  • dificultades para concentrarse en tareas, no en "sus" pasatiempos, sino en aquéllas que requieren de esfuerzo para hacerlas y de focalización en la tarea.
Si uno empieza a ver niños con estas características, lo más aconsejable es comenzar con actividades que refuercen la atención, concentración, organización visoespacial y motricidad fina.